Draußen Deutsch lernen und Umweltbewusstsein fördern

Content

• Kapitel 1: Was versteckt sich hinter OL?
• Kapitel 2: Wofür ist OL gut?
• Kapitel 3: Welche Formen von OL sind für mich passend?
• Kapitel 4: Wo treffen sich OL und DaF-Unterricht?
• Kapitel 5: Warum ist es wichtig über die Umwelt zu lernen?
• Kapitel 6: Was hat Fremdsprachenlernen mit Umweltsensibilisierung zu tun?
• Kapitel 7: Wo ist die Schnittmenge von OL, FSU und UwS?
• Kapitel 8: Wie kann ich den konstruktivistischen Ansatz im FSU-UwS-OL-Modell anwenden?
• Kapitel 9: Habe ich Angst vor Teamarbeit?
• Kapitel 10: Wie bewerte ich die Leistungen der SuS im FSU-UwS-OL-Modell?
• Kapitel 11: Wie kann ich die Eltern miteinbeziehen?
• Anhang 1: Fenrir fasst zusammen ...
• Anhang 2: Kapitel 3 – Beispiele