3.3.8 Regeln in der Grammatik
Ähnlich wie bei der Regelung der Rechtschreibung gilt auch für grammatikalische Regeln, dass vor allem Lernende mit Dyslexie darauf angewiesen sind, explizites Regelwissen zu erlernen, weil es ihnen schwer fällt, Regeln implizit anzuwenden.
Dies soll anhand der Flexion von trennbaren Verben veranschaulicht werden.
Folgende Präfixe werden bei der Flexion abgetrennt und stehen nach dem eigentlichen Verb:
Präfixe bei trennbaren Verben:
ab- | abfahren |
---|---|
an- | ankommen, anprobieren |
auf- | aufstehen |
aus- | austragen, aussehen |
bei- | beibringen |
ein- | einkaufen, einpacken |
los- | losgehen |
mit- | mitkommen, mitnehmen |
nach- | nachmachen |
vor- | vorstellen |
zu- | zumachen, (da)zunehmen |
Übung Verben/Zeitwörter mit trennbaren Vorsilben
Durch die Gliederung in Wortstamm, Flexionsendung und nachgestelltem Präfix wird die grammatikalische Regel explizit sichtbar.
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3.3.7. Rechtschreibregeln
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3.4. Regelmäßige Lernstandskontrollen und Wiederholungsmöglichkeiten