3.3 Methodische Vorschläge zur Umsetzung in der Klasse
Содержание
- 3.3.1 Multisensorische und multimediale Zugänge
- 3.3.2 Handlungsorientierte Zugänge und „spielend“ lernen
- 3.3.3 Lernen selbst organisieren – Metakognitive Strategien
- 3.3.4 Partner*innen- und Gruppenarbeiten – Vor- und Nachteile
- 3.3.5 Lesen
- 3.3.6 Bewährte Schreibstrategien in der Muttersprache – Eine Chance auch für DaZ und DaF
- 3.3.7 Rechtschreibregeln
- 3.3.8 Regeln in der Grammatik